Результаты экспериментальной работыСтраница 1
Применение игровых технологий в социально-педагогической деятельности с детьми-сиротами, проживающими в условиях школы-интерната, позволили повысить уровень их социальной адаптации, о чем свидетельствуют показатели таблицы 2.3. В нее внесены результаты, полученные с помощью "Карты наблюдения" Д.Скота после окончания формирующего эксперимента.
Таблица 2.3. Уровень социальной адаптации детей после проведения эксперимента
|
№ |
Симптомокомплексы |
До эксперимента |
После эксперимента | ||
|
ЭГ (серьезные нарушения) |
КГ (серьезные нарушения) |
ЭГ (серьезные нарушения) |
КГ (серьезные нарушения) | ||
|
1. |
Недоверие к новым людям |
80% |
75% |
30% |
75% |
|
2. |
Депрессия |
65% |
65% |
45% |
60% |
|
3. |
Уход в себя |
55% |
60% |
45% |
60% |
|
4. |
Тревожность по отношению к взрослым |
100% |
95% |
75% |
90% |
|
5. |
Враждебность по отношению к взрослым |
75% |
80% |
25% |
70% |
|
6. |
Тревога по отношению к детям |
75% |
70% |
55% |
75% |
|
7. |
Ассоциальность |
65% |
50% |
25% |
50% |
|
8. |
Враждебность к детям |
85% |
85% |
55% |
85% |
|
9. |
Неугомонность |
25% |
30% |
25% |
30% |
|
10. |
Эмоциональное напряжение |
60% |
50% |
30% |
55% |
|
11. |
Невротические симптомы |
40% |
45% |
20% |
40% |
|
12. |
Неблагоприятные условия среды |
25% |
25% |
20% |
25% |
|
13. |
Сексуальное развитие |
10% |
10% |
10% |
10% |
|
14. |
Умственная отсталость |
15% |
5% |
15% |
5% |
|
15. |
Болезни и органические нарушения |
25% |
30% |
25% |
30% |
|
16. |
Физические дефекты |
15% |
20%: |
15% |
20%: |
Другие материалы:
Методика «Личностная агрессивность и конфликтность» (Е.П. Ильин и П.А.
Ковалев)
Цель. Методика предназначена для выявления в качестве личностной характеристики склонности субъекта к конфликтности и агрессивности.
Инструкция. Испытуемому предлагается ряд утверждений, При согласии с утверждением он должен в карте опро ...
Процессы изменений в культуре
1. Группа процессов, связанных с саморазвитием в культуре
· стихийное, спонтанное развитие (создание народных разговорных языков)
· развитие методом проб и ошибок (сравнение, сопоставление)
· планомерное развитие
2. Изменение культур, ...
Состояние брачно – семейных отношении на современном этапе. Брак
и семья: понятие, типы, функции, жизненные циклы развития
Семья по признанию ученых - одна их величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлась без семьи. В ее позитивном развитии, сохранении, упрочении заинт ...